Efektivitas Teknologi Dalam Tujuan Pendidikan

•Apa yang dimaksud dengan efektivitas (effectiveness)?

 Secara umum, pengertian efektivitas adalah suatu keadaan yang menunjukkan tingkat keberhasilan atau pencapaian suatu tujuan yang diukur dengan kualitas, kuantitas, dan waktu, sesuai dengan yang telah direncanakan sebelumnya.

•Apa yang dimaksud dengan efektivitas teknologi?

Efektivitas teknologi diartikan sebagai tingkat keberhasilan teknologi dalam usaha mencapai peningkatan kesejahteraan manusia yang diwujudkan dalam produk, proses, atau sistem. Suatu teknologi tidak akan memberikan nilai guna jika tidak diterapkan/ diwujudkan dalam produk, proses, atau sistem.

Pendidikan yang efektif adalah suatu proses pendidikan yang memungkinkan peserta didik untuk dapat belajar dengan mudah, menyenangkan dan dapat tercapai tujuan sesuai dengan yang diharapkan. Dengan demikian, pendidik (dosen, guru, instruktur, dan trainer) dituntut untuk dapat meningkatkan keefektifan pembelajaran agar pembelajaran tersebut dapat berguna.

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi semakin pesat di era globalisasi saat ini. Teknologi informasi dan komunikasi telah membawa perubahan dalam berbagai aspek kehidupan manusia termasuk dalam bidang pendidikan. Kemajuan teknologi informasi dan kommunikasi telah banyak membantu dan mempermudah aktifitas dalam pelaksanaan pendidikan, baik bagi para pendidik, peserta didik maupun penyelenggara pendidikan. Hal ini didukung dengan munculnya berbagai produk teknologi yang dapat digunakan sebagai media dan sumber pembelajaran. Penggunaan teknologi sebagai media dan sumber pembelajaran merupakan alternatif yang tepat untuk pengembangan pelaksanaan proses pembelajaran.

Kita tahu bahwa teknologi berpengaruh pada semua aspek kehidupan, tetapi apakah menurut Anda teknologi memainkan peran yang lebih besar dalam peran teknologi dalam pendidikan? Bagi sebagian besar dari kita, teknologi adalah hal yang positif – teknologi membawa pilihan dan kemungkinan yang lebih besar, memungkinkan kebebasan dan kreativitas yang lebih besar, dan memungkinkan kita menjelajahi hal-hal yang sudah kita ketahui dengan lebih efektif. Dan di sinilah sebagian besar masalah dimulai; karena “kejutan budaya” yang dibawa oleh begitu banyak teknologi baru, banyak orang mendapati bahwa mereka dengan cepat kehilangan kendali atas alat yang mereka butuhkan dan benar-benar hilang. Inilah mengapa saya percaya bahwa peran teknologi dalam pendidikan belum dipikirkan secara matang.

Bagi kami, teknologi dalam pendidikan harus dilihat sebagai peningkatan proses, bukan dilihat sebagai sesuatu yang akhirnya menghalangi. Bagi kami, teknologi adalah cara untuk meningkatkan cara siswa belajar, bukan untuk menggantikan guru seperti yang Anda yakini. Untuk melakukan ini, penting agar seluruh proses edtech tidak disalahartikan sebagai semacam penopang yang dapat diambil dari siswa segera setelah pelajaran selesai. Bagi kami, peran teknologi dalam pendidikan bukanlah tentang memiliki mainan dan permainan terbaru dan terhebat, tetapi tentang menggunakan teknologi sebagai sarana untuk meningkatkan proses itu sendiri. Ini tentang membuka kemungkinan tak terbatas tentang bagaimana setiap siswa dapat belajar, sambil meruntuhkan berbagai jenis hambatan yang hampir setiap siswa hadapi.

Untuk alasan ini, peran teknologi dalam pendidikan tidak boleh dilihat sebagai sesuatu yang dipaksakan pada distrik sekolah oleh negara – dengan begitu, seluruh kelas pada akhirnya akan menggunakan perangkat pendidikan yang sama. Sebaliknya, seluruh kelas harus didorong untuk memanfaatkan sumber daya terbaik yang tersedia. Teknologi dapat digunakan untuk melengkapi metode pembelajaran tradisional, memungkinkan cara yang lebih interaktif dan menarik untuk mengambil bagian dalam proses pendidikan. Alih-alih format ‘kembali ke tempat duduk Anda’ yang membosankan yang masih digunakan banyak sekolah, seluruh kelas dapat terlibat dengan diskusi, pemecahan masalah, dan kreativitas. Semua ini menghasilkan pengalaman pendidikan yang jauh lebih kaya – dan yang pada akhirnya membuat siswa menjadi individu yang jauh lebih baik.

Ini tidak berarti bahwa tugas guru tidak penting dalam hal penggunaan teknologi dalam pendidikan. Lagi pula, inti dari jenis pengajaran ini adalah agar siswa berinteraksi dengan rekan-rekan mereka, yang membutuhkan komunikasi terbuka dan jalur komunikasi yang jelas. Namun, peran teknologi dalam pendidikan juga dapat berarti bahwa pembelajaran siswa tidak harus hanya duduk di sana dan mengambil informasi yang ditawarkan. Lagi pula, tidak ada alasan bagi mereka untuk menerima begitu saja apa yang dikatakan guru, terutama jika mereka tidak memiliki sesuatu yang baru untuk dipelajari. Sebaliknya, dengan menggunakan papan diskusi, permainan, handout, atau papan tulis interaktif, setiap siswa dapat keluar dari kelas dengan pengetahuan yang berharga dan pemahaman yang lebih baik tentang materi pelajaran.

Satu hal penting yang perlu diingat tentang penggunaan teknologi di dalam kelas adalah bahwa meskipun sangat penting untuk memberikan kesempatan pendidikan, sama pentingnya untuk memperkenalkan dan memfasilitasi seluruh proses pembelajaran siswa. Misalnya, dengan memasukkan berbagai alat dan aktivitas ke dalam kurikulum, seperti permainan atau edtech, siswa dapat memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang apa yang mereka pelajari. Hal yang sama berlaku untuk guru juga. Alih-alih hanya mengajarkan materi dan berhenti begitu saja, guru dapat memasukkan berbagai kegiatan berbasis teknologi ke dalam rencana pelajaran mereka. Ini tidak hanya membuat kelas lebih menarik, tetapi juga membantu memperkenalkan berbagai ide dan strategi pembelajaran ke seluruh kelas.

Pentingnya integrasi teknologi di dalam kelas adalah sesuatu yang tidak dapat dilebih-lebihkan. Memang benar bahwa sebagian besar guru sudah memiliki sebagian besar, jika tidak semua teknologi yang diperlukan terintegrasi ke dalam kelas mereka, masih ada tempat untuk ide-ide inovatif, seperti yang disediakan oleh Intechgrate. Jika sekolah Anda belum memasukkan model Intechgrate ke dalam pengajarannya, Anda harus secara serius mempertimbangkan untuk mengintegrasikan teknologi ke dalam kelas Anda. Siswa akan menikmati berpartisipasi dalam bagian percakapan dari proyek Intechgrate, dan mereka akan menikmati berpartisipasi dalam apa yang ditawarkan perusahaan pada berbagai kegiatan berbasis teknologi.

sumber:

https://fisipol.uma.ac.id/peran-teknologi/

https://www.maxmanroe.com/vid/manajemen/pengertian-efektivitas.html

https://media.neliti.com